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【試卷】普通高等學校招生全國統一考試模擬試題 語文(四)


普通高等學校招生全國統一考試模擬試題

語文(四)

本試卷滿分150分,考試時間150分鐘。

注意事項:

1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題紙上。

2.回答選擇題時,選出每小題的答案后,用鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題紙上,寫在本試卷上無效。

3.考試結束后,將本試卷和答題紙一并交回。

一、現代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)

閱讀下面的文字,完成1—3題。

隋唐社會是中國古代社會中最為成熟、最為輝煌的時代。隨著物質文化的高度發達,人們的審美情趣也悄然變化。受西域文化的影響,人們崇尚的是更加華美的器物,金銀器、唐三彩成為這一時期的新寵。玉器含蓄、內斂的特征與隋唐社會的審美有了很大的距離,人們不再覺得玉器有多么神秘,體現神權、王權的意識已不復存在,玉器基本上成為人們珍藏、佩飾的物品。唐代的玉裝飾品多為玉步搖、發簪;唐代出土的玉帶板較多,玉帶板是官服上的禮儀腰帶,唐時規定只有三品以上的官員才能使用。由于職位高低不同,官員、親王、皇帝佩帶的數量、質量都有一些差別,等級愈高,數量愈多,質量也愈好。隋唐時,玉雕在傳統工藝的基礎上,融合了同時代金銀細工、繪畫雕塑的表現手法,并吸收東亞、西亞等地的藝術形式,形成獨特的藝術風格。唐代玉器開始具有世俗化意味,一般百姓接受的花卉圖案大量出現,寫實性強,具有濃郁的生活氣息。至此,延續中國近3000年的王玉期結束,玉開始走向民間,玉的民俗化時代拉開了序幕。

宋代是一個文人的社會,是一個追求藝術趣味、講究生活品位的時代。玉器的精致內斂,以及所具有的文化內涵,讓無數文人喜愛。宋代的許多皇帝酷愛藝術,由于朝廷的推動和倡導,文人書畫興盛,文房用具便成了玉人精心雕琢的對象。文人好古,宋代崇古之風盛行,社會形成了一股崇尚古玉質樸、典雅的風氣。同時,由于宋代商業發展、城鎮繁榮,市民階層不斷擴大。許多商人富裕之后,也要效仿文人、附庸風雅,這樣大量的玉器飛入尋常百姓家。最為典型的題材為“持荷童子”,蓮花和童子合在一起,表示連連得子,喜慶、祥和的玉器吉祥圖案得到上至皇親國戚下到布衣百姓的喜愛。玉器的形制、紋飾講究對稱均衡,圖案講求吉祥,達到了藝術和生活的和諧統一。

客觀地講,從唐代起,玉器開始走下神壇,成為代表美好人生的最好材質,于是人情味逐漸代替了神秘感,表現素材也迅速由意象、抽象轉化為形象、具象,新的文化理念通俗地融入其中。時至今日,民俗吉祥成分依然是玉文化的主流。中國玉器經過一萬多年的傳承,民族的血液里已經融入玉的因子,這在時光嬗遞中自然形成了“集體無意識”,這也是至今中國人都想擁有一塊自己喜歡的玉,但說不出理由之所在的原因。

(摘編自王亞民《玉器、玉文化及民間藏玉》)

1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分)

A.隋唐社會高度發達的物質文化,決定了人們審美情趣的變化,玉器才不再神秘。

B.西域文化中崇尚華美器物的審美傾向,使玉器在隋唐社會逐漸受到了冷落。

C.宋代從皇帝到文人,許多人酷愛藝術,因而形成了一股崇尚質樸與典雅的風氣。

D.自唐代開始,玉器的表現素材迅速變得形象化,并且融入了新的文化理念。

2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)

A.文章主要分析了唐宋玉器審美情趣方面的變化,也探究了引起變化的原因。

B.文章以物質基礎的變化為起點,進而分析了唐宋時期玉器審美的具體變化。

C.文章把唐代玉器的世俗化意味和宋代追求藝術趣味的特點進行了詳細對比。

D.對于玉器審美的變化,文章先交代背景,又按階段分析,最后進行了總結。

3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)

A.王玉期的結束、玉的民俗化時代的開啟,都與人們的審美情趣的變化有關。

B.一種藝術形式如果能得到官方的推動和倡導,就能達到與生活的和諧統一。

C.從玉器發展史來看,一種藝術走下神壇,走向民間,對藝術本身來說并非壞事。

D.中華玉器文化經歷了漫長的演化與傳承,唐宋只是其中較有代表性的時期。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,14分)

閱讀下面的文字,完成4—6題。

行走在岸上的魚

紅鯉逃離白洋淀,開始了在岸上的行走。她的背鰭、腹鰭、胸鰭和臀鰭便化為了四足。在炙熱的陽光和頻繁的風雨中,紅鯉細嫩的身子逐漸粗糙,一身赤紅演變成青蒼,漂亮的鱗片開始脫落,美麗的尾巴也被撕裂成碎片。然而紅鯉仍倔強而執著地行走著,離水越來越遠。

其實紅鯉何嘗不眷戀那清純澄明的白洋淀水呢?那里曾是她的家園呀!那荷、那蓮、那葦、那菱,甚至那叫不上名來的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草,都讓她充滿了無盡的遐想。她和她的父輩母輩、兄弟姐妹在這一方碧水里遨游、嬉戲、生存,實在是一種極大的快樂啊!

如果不是逃避老黑的魔掌,如果不是遇到白鰱,如果不是漁人們不停息地追捕,紅鯉也許就平靜地在白洋淀里生活了,直到衰老死亡,直到化為白洋淀的一朵小小的浪花。

厄運開始于那個炎熱的夏天。天氣干燥久無雨霖,白洋淀的水位驟降,紅鯉家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水。紅鯉家族不得不在一天夜里開始向深水里遷移。遷移途中,鯉魚們遭到了一群黑魚的襲擊。那是一場心驚肉跳的廝殺。黑濤翻騰,白浪迸濺,紅波激蕩。鯉魚們傷亡慘重。最后的結局是紅鯉被黑魚族頭領老黑獵獲,鯉魚們才得以通行。

其實老黑早就風聞著、垂涎著紅鯉的美麗。因此老黑有預謀地安排了這次伏擊戰。老黑將紅鯉俘獲到他的洞穴,以一個勝利者的姿態享受著紅鯉,折磨著紅鯉,踐踏著紅鯉。紅鯉身上滿布齒痕和傷口,晶瑩剔透的眼睛沒過幾天就暗淡了下去。[來源:學,科,網Z,X,X,K]

紅鯉忍受著、煎熬著,最后才找到了逃跑的機會。

接下來的日子,紅鯉開始了對紅鯉家族的尋找。尋找一度成為紅鯉生命的主題。在尋找中,紅鯉的傷口發了炎,加之不易覓食,又餓又痛,終于昏倒在尋找的水道上。

這時,白鰱出現在紅鯉的生死線上。于是荷花淀里便多了一對親密的儷影。紅鯉紅,白鰱白,藕花映日,荷葉如蓋。紅鯉和白鰱在無數個白天和夜晚聽漁歌互答,看鷗鳥飛徊,享魚水之歡。白鰱就對紅鯉說,天空的鳥自由,也比不過我們呢,它們飛上天空,不知被多少獵槍瞄著呢!紅鯉就提醒說,荷花淀外的漁船一只挨著一只,人們各式各樣的漁具都在威脅著我們,說不定哪一天我們也會成為網中之魚呢!

果然,不幸被紅鯉言中。一個午后,白鰱和紅鯉外出覓食,遠離了荷花淀。他們穿過了一道又一道葦箔,繞過一條又一條粘網,閃過一只又一只魚叉,快活地暢游、嬉戲、交歡。他們來到了一個細長而悠邃的港汊間。這時一只嗒嗒作響的漁船開過來,白鰱看見一柄長長的漁竿伸下,一個圓乎乎的鐵圈拖著長長的電線沖他們伸來。白鰱用尾巴一掃紅鯉,喊了聲快跑,便覺一股電流劃過,一陣暈眩,就失去了知覺。

紅鯉目睹了白鰱被電線電翻打撈上去的經過。紅鯉扎入青泥中緊貼葦根再不愿動彈。她陷入了絕望和恐懼之中。一個越來越清晰的念頭強烈地震撼著她:離開這里,離開水,離開離開離開——

天黑了,一聲炸雷響起,暴風雨來了。紅鯉抖尾振鰭昂首收腹,一頭沖進了暴風雨,然后逆流而上,鳥兒一樣跨過白洋淀,竟然飛落到了岸上。

那場暴風雨過去,紅鯉便開始了岸上的行走。[來源:學,科,網Z,X,X,K]

此時紅鯉的腹內已經有了白鰱的孩子,可悲的是白鰱還不知道,他永遠也不會知道了。就算是為了白鰱,她也要在岸上走下去。

紅鯉不相信“魚兒離不開水”這句話。她要創造一個魚兒離水也能活的神話,她要尋找一塊能夠自由棲息、自由生活的陸地。

那個夏天過后,陸地上出現了一群行走著的魚。

(有刪改)

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析與鑒賞,不正確的一項是(3分)

A.小說開頭對紅鯉在岸上行走的描寫很荒誕,但是“細嫩”變為“粗糙”,“赤紅演變成青蒼”的細節卻又給人以真實感。[來源:Z_xx_k.Com]

B.紅鯉對快樂生活的回憶與后來遭受的厄運形成了鮮明的對比,而導致其變化的幾個“如果”說明了命運的變化無常。

C.小說通過大膽的想象和夸張,以豐富的細節描寫紅鯉的遭遇,表現了環境的惡劣、現實的嚴酷和紅鯉生命力的頑強。

D.小說的語言富有特色,整散結合的句式,張弛有度的節奏,多種修辭格的使用,都體現了作者駕馭語言的功力。

5.概括小說中“紅鯉”的形象特點,并簡要分析作者在這一形象中所寄寓的情感。(5分)

6.小說以“逃離”為中心謀篇布局,這樣寫有什么好處?請簡要分析。(6分)

(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

閱讀下面的文字,完成7—9題。

電影《妖貓傳》將于2017年12月22日上映,《人物》記者采訪了導演陳凱歌。

記者:你是在媽媽朗讀唐詩的聲音中長大的,選擇唐朝背景的《妖貓傳》,是否與此有關?

陳凱歌:我爹媽吧,某種程度上算是讀書人,尤其我母親是舊家庭出身,規矩大,也有一點兒舊學的修養,所以對我有點兒影響,教我認點兒字,教我點兒詩詞歌賦。別人說陳凱歌熟讀唐詩,我覺得沒到這種程度;還說是不是小時候受點兒唐詩的熏陶,你今天就拍了《妖貓傳》,我覺得也沒有什么必然聯系。

記者:算是從小就有一個盛唐情結的種子。

陳凱歌:我始終覺得中國的文字之可貴,中國的文學之偉大,衡量一個時代究竟是否是一個好的時代,在很大程度上要看它的文學是否昌盛。一兩萬位詩人,皇帝本人都是詩人,這種時代,我認為它必定是一個政治開明的時代。唐詩的確對我幼年的成長經歷有影響,人家總問我唐詩怎么好,我說呢,唐詩總有在某一個瞬間和你的人生際遇相撞的時刻。

記者:所以這次拍唐代的故事會是你心目中特別美好的朝代的一個想象嗎?

陳凱歌:咱們今天要“實現中華民族的偉大復興”,是復興到哪兒去啊?復興到唐去,我自己是這么認為的。唐代,有這么多的詩人,才出現了這么些難以忘懷的偉大詩篇。我覺得唐是中國歷史上最重文化的一個時代?,F在我們都感覺到經濟發展了,其實文化要與之同步才行。所以肯定地說,拍這么一部電影,其中包含著我個人對于唐這樣一個時代的某種程度的追思、崇敬。

記者:但現在沒什么人讀詩了,大家都不談這個了,對電影來說,會不會是一種冒險?

陳凱歌:怎么說呢,我從拍第一部電影就冒險,當時就有非常有名的電影評論家,很尊重的前輩,看了《黃土地》之后說,電影能這么拍嗎?但是后來有接近這位老先生的人說,您換一個眼光,看能不能接受它。它從來就不是一個以傳統的敘事方式拍攝的電影。后來老先生跟我有過一次交談,提及《黃土地》時非常感慨,原來電影在嘗試各種不同風格的情況之下,可以有這樣的詩意體現出來。其實我覺得在我拍《黃土地》的時候,有沉郁之氣。它伴隨我在“文化大革命”中間整個10年的成長經歷,有一種難以言說的情感,是對土地、對生活在這個土地上的人群、對自身、對世界的很多很多的疑問,最終表現在《黃土地》里頭。

我后來每拍一次電影都給自己一個新的課題,每一次都要拍不太一樣的電影,跟前面有變化的電影,但是這樣做的結果就是每一次都變成了冒險。倘若我是為米折腰,我肯定不這么做;如果我是精于算計,我也不這么做。其實更多的所謂熱愛的單純,就是從這兒發生的,要切實地去感受,就像戀情,是無條件的,一旦被條件束縛,這個戀情就變質了。

所以小時候父親總跟我講藝術是青鳥啊,你抓不到手里,你抓到了,它就死了,一定是永遠在向往中,它才會有自己的魅力。

(節選自《人物》月刊2017年第10期)

7.下列對材料相關內容的梳理,不正確的一項是(3分)


8.下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是(3分)

A.陳凱歌認為,中國的文字很可貴,中國文學很偉大,衡量一個時代是否偉大的標準就在于看它的文學是否昌盛。

B.陳凱歌對唐懷著一種追思與崇敬,他認為中華民族的偉大復興,應該復興到文學昌盛、政治開明的唐代去。

C.陳凱歌拍電影喜歡探索,在藝術上有無盡的追求?!饵S土地》就突破了傳統的敘事方式,在藝術上取得了成功。

D.陳凱歌的電影能夠引發人們對生活的深刻的思考,是因為他把對土地、對生活在這個土地上的人群、對自身等的思考融入電影中。

9.人物訪談要有較高的新聞價值,才會引起人們的關注和社會反響,請結合文本就此作簡要分析。(6分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

閱讀下面的文言文,完成10—13題。

察割,字歐辛,明王安端之子。善騎射。貌恭而心狡,人以為懦。太祖曰:“此兇頑,非懦也?!逼涓赴捕藝L使奏事,太祖謂近侍曰:“此子目若風駝,面有反相。朕若獨居,無令入門?!笔雷诩次挥阪傟?,安端聞之,欲持兩端。察割曰:“太弟忌刻,若果立,豈容我輩!永康王寬厚,且與劉哥相善,宜往與計?!卑捕思磁c劉哥謀歸世宗。及和議成,以功封泰寧王。會安端為西南面大詳穩,察割佯為父惡陰遣人白于帝即召之既至上前泣訴不勝哀帝憫之使領女石烈軍出入禁中數被恩遇屢以家之細事聞于上,上以為誠。右皮室詳穩耶律屋質察其奸邪,表列其狀:帝不信,以表示察割。察割稱屋質疾己,哽咽流涕。他日屋質又請于帝,帝曰:“察割舍父事我,可保無他?!蔽葙|曰:“察割于父既不孝,于君安能忠!”帝不納。帝伐周,至詳古山,太后與帝祭文獻皇帝于行宮,群臣皆醉。察割率兵入太后及帝,因位號。百官不從者,執其家屬。至夜,閱內府物,見瑪瑙碗,曰:“此希世寶,今為我有!”妻曰:“壽安王、屋質在,吾屬無噍類,此物何益!”察割曰:“壽安年幼,屋質不過引數奴,詰旦來朝,固不足憂。”其黨矧斯報壽安、屋質以兵因于外,察割尋遣人弒皇后於柩前,倉惶出陣。察割知其不濟,乃系群官家屬,執弓矢脅曰:“無過殺此曹爾!”時林牙耶律敵獵亦在系中,進曰:“不有所廢,壽安王何以興?籍此為辭,猶可以免。”察割曰:“誠如公言,誰當使者?”敵獵請與罨撒葛同往說之,察割從其計。壽安王復令敵獵誘察割,臠殺之。諸子皆伏誅。

(節選自《遼史·卷百十二·列傳第四十二》)

【注釋】①噍類:能吃東西的動物,指活人。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

A.察割佯為/父惡/陰遣人白于帝/即召之/既至/上前泣訴不勝/哀帝憫之/使領女石烈軍/出入禁中/數被恩遇/

B.察割佯為父惡/陰遣人白于帝/即召之/既至上前/泣訴不勝哀/帝憫之/使領女石烈軍/出入禁中/數被恩遇/

C.察割佯為父惡/陰遣人白于帝/即召之/既至/上前泣訴不勝哀/帝憫之/使領女石烈軍/出入禁中/數被恩遇/

D.察割佯為/父惡/陰遣人白于帝/即召之/既至上前/泣訴不勝哀/帝憫之/使領女石烈軍/出入禁中/數被恩遇/[來源:學科網]

11.下列對文中加點字詞的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)

A.太弟,與皇太子等均為儲君,是皇位正式繼承人的封號,通常是皇帝的親弟。

B.弒,古代稱輩分低、地位低的人殺輩分高、地位高的人,如子殺父、臣殺君。

C.僭,地位在下的冒用在上的名義、禮儀等或超越身份冒用在上者的職權行事。

D.詰旦,相當于寅時。按古代律例規定,皇帝卯時上朝,大臣寅時即在外等候。

12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

A.察割善于偽裝,蒙騙了很多人。他表面恭敬順從,但是內心狡詐,很多人都誤以為他很懦弱,只有遼太祖通過觀察其言行識破了他的真面目。

B.察割私心過重,見風使舵。世宗即位后,其父安端持觀望態度,察割通過分析形勢,助其父做出選擇,后背父投靠世宗,又殺死世宗自立。

C.察割貪于財貨,利令智昏。他弒君僭位后到內府搜羅財寶,拿稀世珍寶瑪瑙碗在妻子面前炫耀,妻子指出目前的危險處境,也不能讓他放棄。

D.察割心狠手辣,明知失敗還要垂死掙扎。他被壽安、屋質包圍后,仍不思悔改,殺死皇后,還把群官家屬作為人質,最終還是難逃失敗的命運。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)帝不信,以表示察割。察割稱屋質疾己,哽咽流涕。(5分)

(2)時林牙耶律敵獵亦在系中,進曰:“不有所廢,壽安王何以興?籍此為辭,猶可以免?!?5分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)

閱讀下面這首五代詞,完成14—15題。

臨江仙鹿虔康

金鎖重門荒苑靜,綺窗愁對秋空。翠華一去寂無蹤。玉樓歌吹,聲斷已隨風。

煙月不知人事改,夜闌還照深宮。藕花相向野塘中。暗傷亡國,清露泣香紅。

14.下列對這首詞的賞析,不恰當的兩項是(5分)

A.開頭兩句描繪了一個重門深鎖、綺窗緊閉的苑囿,營造出靜謐感傷的氣氛。

B.上闋的后三句點明苑內杳無人跡,闃無人聲,給人以荒涼靜寂凄清之感。

C.下闋中月照深宮、殘荷泣露的畫面進一步把環境氣氛渲染得更為凄涼悲愴。

D.本詞用較多的筆墨寫景,又用“暗傷亡國”一句點明本詞“黍離之悲”的主題。

E.全詞“雖悲不哀”,“金鎖”“綺窗”“香紅”中的亮色暗示了復國的希望。

15.倪瓚稱贊鹿虔扆的詞抒發感情“曲折盡變”,請簡要賞析本詞抒發感情時運用的手法。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“,”兩句描寫了雪花穿簾入戶、自己著覆衣被也覺單薄寒冷的景象及感覺。

(2)白居易的《琵琶行》中多處運用側面描寫的手法。如“,”兩句側面寫琵琶女的演奏效果:演奏已經結束,而聽者尚沉浸在音樂的世界里,周圍鴉雀無聲,只有水中倒映著一輪明月。又如在琵琶女自敘身世時,用“”一句寫她的容貌遭同行嫉妒,側面烘托了琵琶女的美麗出眾。

三、語言文字運用(20分)

17.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(3分)

①冬夜,屋子里暖融融的,這時卻來了一個乞丐,乞求到屋里避寒,全家人對他的不情之請都面面相覷,可是母親慨然應允。

②20世紀30年代,中國內有紛爭消耗,外有強敵覬覦,不絕如縷,危在旦夕,國內外的不少觀察家對中國沒有一點信心。

③某中學“寒門子弟”憑借自己的不懈努力,在2017年的高考中被清華大學優先錄取,大家聽到這個消息無不拍手稱快。

④司馬談嘗論諸子百家,認為諸子百家學說雖然不同,但天下百慮一致,殊途同歸,其所謂“一致”“同歸”是指治國安邦。

⑤長大后,我們仍然會常常自以為是賣弄著我們的小聰明,在我們的生活圈子里左右逢源,以便順利實現自己的小欲望。

⑥這個小村經過精準扶貧以后,一間間東倒西歪的危房不見了。一片片刺目熏鼻的垃圾不見了,改頭換面,煥然一新。

A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①③⑥

18.下列各句中,沒有語病的一項是(3分)

A.從“地窩子”到“小康房”,普瑪江塘鄉牧民居住環境和生活條件實現歷史性飛躍,折射出正在迅速發生著的高原邊境線上的山鄉巨變。

B.2017年的AI圈子變得更加熱鬧,可是全球從事人工智能領域的人才稀缺,于是不少企業紛紛上演了一幕幕“重金求賢”的精彩戲碼。

C.以色列不少媒體判斷,一旦美國宣布耶路撒冷是以色列首都,必將引發巴勒斯坦人在耶路撒冷等地舉行大規模的抗議活動是必然的。

D.平時關于朝鮮半島局勢對東北地區的潛在影響的報道實在是太少了,《吉林日報》刊出的這個整版新聞在這一背景下顯得有些“突然"。

19.下列各句中,表達得體的一項是(3分)

A.旅游時偶遇大學時的老班長,他一定要請我全家吃飯。幾番推辭后,老班長依然堅持,我只好恭敬不如從命了。

B.自市政府做出設立科技創新企業園的決策后,市發改委等部門紛紛表示將以實際行動鼎力支持新區的發展。

C.年會上,各位老師針對近年來教育教學方面頗有爭議的問題,暢所欲言,發表了自己的一孔之見,我受益匪淺。

D.小明被任命為主管時感激地說:“老板的厚愛我心領了,今后我一定會更加努力,絕不辜負您對我的期望!”

20.下面文字有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(5分)

我國把攻讀碩士作為一個獨立的階段,這種學制直接導致了“讀研就是找工作的一塊敲門磚”的論調。有些人認為,只有那些有志于學術的人,才繼續攻讀更高的學位,獲得碩士文憑就等同于求職力的提高,有了碩士文憑,就不愁找不到好工作。據統計,2016年我國畢業碩士生56.39萬人,大部分沒有走上學術道路,而是直接就業。

①“讀研就是找工作的一塊敲門磚”論調不一定是學制導致的。

。

。

21.請用三個比喻句描寫你所在學校(不要透露校名信息)中的三種景物(或活動等),表達你對學校的熱愛。要求:三個句子構成排比,每句話不超過25個字。(6分)

[來源:Zxxk.Com]

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料,根據要求寫作:

琴聲飛舞:我此刻躺在急診室,原因是腦出血。請不要再讓我陪他寫作業。(微信留言)

②一位參與“家委會”成員競選的媽媽說:“不許欺負我家孩子,否則孩子他爸會砸停你們家股票!”(中國青年報)

③清華附小學生寫蘇軾研究報告:用大數據分析3458首詩詞。(中國青年網)

④北京十一學校校長李希貴:要應對挑戰,就要把學校更大限度地還給00后們,讓他們做學校的主人,校長只做學生的首席服務官。(中國青年報)

⑤河南南陽華龍高級中學在操場舉行“銷毀手機大會”。學校負責人強調“一切都是為了學生好”。(北京青年報)

⑥教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰:學校體育正在努力讓每一個孩子享受到體育帶來的樂趣,而參與競賽的過程正是他們真正成長的過程。孩子們在賽場上學到了什么,中國的未來就是什么。(中國青年報)

上面是近期在媒體上引起熱議的幾則消息,讀了之后你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三條為基礎確定立意,寫一篇文章。要求:自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。


參考答案

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