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【試卷】安徽省蕪湖市2018年高中畢業班教學質量檢測高考模擬 語 文


安徽省蕪湖市2018年高中畢業班教學質量檢測高考模擬

本試卷共22題,共150分,共10頁??荚嚱Y束后,將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項:

1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內;

2.答題時請按要求用筆;

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效;

4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑;

5.保持卡面清潔,不要折疊、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

閱讀題

一、現代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)

閱讀下面的文字,完成1-3題。

“音象”,是對中國文學中聲音之象的泛稱,是指文學(詩歌)作品在音樂或格律的參與下形成的聲音效果,以及由聲音效果產生的形象體驗。與之相對,“詩象”用于指稱依靠文字內容而產生的主體想象和認知?!耙粝蟆迸c“詩象”是構成文學“意象”的基石,充分剖析作為“意象”重要維度的“音象”,有助于全面認知“意象”概念。

魏晉之前,“音象”主要以“樂象”為存在形態,到了唐代,建構在音律或格律基礎上的整體音響效果及形象體驗,是“音象”存在形態之一。就此種“音象”而言,音樂或格律的運用會使作品形成一種獨特的氛圍或氣質,從而在整體上營造出與眾不同的聲音效果。對入樂性作品來說,這種整體效果主要借助音樂的曲調、節奏、旋律來實現;對不入樂作品來說,則主要以語辭的韻律性和音樂性來體現。配樂而歌是中國古代音樂文學的最典型形態,對唐代而言,以齊言歌詩和雜言曲辭最具代表性。來看王維的《送元二使安西》:“渭城朝雨浥清塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人?!睋甲C,該詩配樂歌唱之事實是確定無疑的。王維詩的立意在送別,故此可以推斷與之相配的音樂也應當以感傷的基調為主,即便是先有辭,然后才根據意境產生了曲,但音樂由回環的旋律而產生的“三疊”的唱法,對詩意的升華無疑是有重要作用的,從而使渭城清雨與陽關漫道、綠柳垂楊與大漠孤煙的形象對比更為突出,惜別之情躍然紙上。唐代入樂性作品,還包括很多雜言曲辭。各種民間謠辭、酒令、琴歌,甚至是佛教俗講,都往往憑借音樂深入人心,加以傳播。很顯然,吟唱之聲的婉轉動聽,在人們接受文意、領會經旨的過程中發揮了至關重要的作用,雖然此時音樂產生的“音象”可能是模糊的,但它相當于一個朦朧的場域,與文字層面的“詩象”相結合,從而使“意象”意義獲得彰顯。

如果說,入樂性的歌詩由于與音樂保持著密切的關系,從而使得“音象”的作用較為突出,那么下面就來考察不入樂的徒詩“格律”中蘊含的“音象”潛能。對唐代徒詩而言,李澤厚稱:“盛唐詩歌和書法其審美實質和藝術核心是一種音樂性的美?!北彼喂弧稑犯娂飞踔涟烟拼穆?、絕體詩歌稱為“近代曲辭”和“新樂府辭”,這充分說明了這些作品本身具有的音樂性。正是由于唐代詩歌在格律上仍然保留著音樂性潛能,在吟誦過程中產生的音樂效果便構成了新的“音象”存在形態。這種音聲層面的“音象”與文字層面的“詩象”相得益彰,從而使“詩象”升華為“意象”,提升了詩歌的審美境界。

綜上所述,“音象”在文學中與“詩象”同樣重要,它們都是構筑“意象”、生成意蘊的必要保障?!耙粝蟆迸c“詩象”的結合,充分體現了中國文學的音樂性、抒情性和表意性的特征。

(摘編自韓偉《唐代“音象”芻論》,《文學評論》2017年第6期)

1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是 (3分)

A.中國文學中的“音象”,是構成“意象”的基石之一,是與“詩象”相對而言存在的,沒有“音象”,也就沒有“詩象”。

B.“音象”的存在形態在魏晉之前主要為“樂象”,到了唐代,則是建構在音律或格律基礎上的整體音響效果及形象體驗。

C.民間謠辭、酒令、琴歌,甚至是佛教俗講,都往往憑借音樂加以傳播,但此時音樂產生的“音象”是模糊的。

D.在文學中,意象的構筑、意蘊的生成離不開“音象”和“詩象”,“音象”和“詩象”在作品中是同樣重要的。

2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是 (3分)

A.文章開篇在與“詩象”的比照中闡釋“音象”的內涵,點明論述對象,指出了剖析“音象”的意義所在。

B.二三兩段采用并列式結構,分別剖析了入樂性歌詩中“音象”的存在形態和不入樂徒詩中“音象”的存在形態。

C.文章引用李澤厚的話和郭茂倩的觀點,是為了論證唐代不入樂的徒詩都是講究格律,具有“音象”存在形態的。

D.文章雖以大量篇幅闡釋“音象”在文學中的存在形態,但其彰顯的立場是“音象”對意象構筑、意蘊生成的作用。

3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是 (3分)

A.入樂性詩歌作品,因為與音樂保持著密切的關系,所以“音象”的作用較為突出,有助于詩意的升華。

B.不入樂詩歌作品,如果在格律上不能保留音樂性潛能,那么在吟誦過程中就不能產生音樂效果從而構成“音象”的存在形態。

C.作者認為王維的《送元二使安西》是入樂性詩歌作品且為齊言歌詩,“音象”讓該詩的惜別之情更加躍然紙上。

D.只有“音象”與“詩象”在作品中結合起來,中國文學的音樂性、抒情性和表意性的特征才能充分體現出來。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,14分)

閱讀下面的文字,完成4-6題。

三等車中

蹇先艾

兩個星期以前,我到s省去旅行,坐的是三等車。我是一個三等車的擁護者,崇拜者。我認為一個人旅行,火車坐頭二等,那是天下第一等傻子;他根本不懂得旅行的意義,更不能領略旅行的趣味;充其量,不過表現自己的闊綽而已。

這次我與副刊元老S先生同路,他坐的是二等臥車,和我們的平民車還隔十幾丈遠。不過我覺得他并不比我舒服,四個人擠在一間小屋之中,空氣沉濁得很,外面的風景也依稀地看不清晰。屋子里永遠坐著那么幾個人,面對著面,汗氣逼人,一切都顯得十分單調與機械。我和他談了十分鐘便逃回來了,好像鳥兒跳出了幽閉的竹籠,我受不了那種悶郁與拘束!

回到了我贊美的三等車,我便宛若到了天堂。

三等車,嚴格地說,完全是一個中國小社會的縮影。沒有房間的限制,大家都好像坐在一座大廳之中,享受著平等的待遇,打破了一切界限。這里面有到各處去收賬或運貨的商人,有回家省親的學生,有成年奔波的勞動者,有神氣十足的小官僚……平常大家也許過著各種方式的生活,有人像天上的神仙,有人像南面的帝王,有人像載重的馬,有人像耕田的牛。如今藩籬已經沖倒了,壁壘已經坍塌了,大家都變成了同路的客人?!捌桨驳竭_目的地”是一同的希望。只要有一個人開口,隨便就可以和同車的人閑談起來,互相關切著各人的來路和去路,興高采烈地說著:“彼此照應吧?!彪m然在我們看來是一句極其客氣的應酬話,里面卻一點虛偽的成分都沒有。事實上例如某甲下車去買西瓜,初度謀面的某乙便義不容辭會負起給他照看行李的責任來。

在火車中,大概要算三等客人最能欣賞風景了,他們的車窗永遠大開著,一方面可以放進來一些涼風,一方面便有美麗的風景片一幕一幕地在眼前開演。同時這窗戶開著的最大用處是買些零星食物來充饑,頗為方便。用不著親身下車,小販從窗口就遞得進東西來。他們的兩餐大多數都是在這小小的窗口便簡便地解決了的,且又非常經濟。連飯車中最低價格的蛋炒飯也不容易得到三等客人一度的光顧。茶是決不肯隨便喝的,這是一個出門人不得不打的算盤。買一個西瓜就可以吃上一天,還能切成小塊分散一些給鄰座的客人;對方一定春風滿面,心中銘感地接受,大熱的天氣送瓜,與雪里送炭有同等的意味。這樣,豈不是既做了輕而易舉的人情,同時又避免了茶房的敲詐!

最有趣味是一到了晚上,在昆蟲飛撲著的半明不滅的電燈下面,每一位旅客都描畫著異樣困憊的神情,彎著腰,沉沉地垂下頭,坐著入睡。有點像老僧的入定,但比他更來得頹唐。在家里徐徐脫鞋登榻的那種安閑,車上是找不到的。有人慢慢地便橫倒在別人的身上去了,事情自然是出于無心;被對方輕輕一推,隨即醒來,連聲道歉。有人因為占據的地盤比較大一點,便蜷著腿,怕阻止了行人的前進,用小手提皮箱當枕頭,發出了并不輕微的鼾聲。一到停車的時候,車身突然震動,大家都怕行李的遺失,無一人不自夢中醒回,而且睜大了惺忪的眼睛。也有人怕過了站,這樣問道:“到了××了么?”

在三等車中,睡眠似乎被客人十分地重視著,大有“春宵一刻值千金”的樣子。在車輪轉動的喧囂中,他們隨時醒來,隨時又可以睡去,很少瞪著兩眼看天亮的,莫不設法求一度的安息。夜是非常的短促,它缺少等候人的耐性;你不睡,它也就毫不客氣地溜過去了?;疖囀谴掖业卦谮s路,黑夜的腳步也并沒有一刻閑暇;客人全得聽命于它們的安排與播弄!

三等車的客人,有很多是以吃來消磨時光的,從北平上車有一對中年夫婦,坐在我們的對面,他們一上車就吃,先是汽水,繼而香蕉、桃子、牛肉、面包……一直吃到天津——他們的目的地。我想,這是頗為有趣的事情,“吃”本來也是人生的一種享受;而且這種吃法,是多么地藝術!

這次旅行,匆匆歸來,有好幾處計劃要去的地方都沒有去,但在中途卻接觸了許多景象,使我對于人生更多了一層認識,我不得不感謝三等車的賜與!

(有刪改)

4.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是 3分)

A.開頭三段,嘲諷坐頭等二等車的人,用“竹籠”“天堂”作比,引出下文對三等車的熱烈贊美,言辭坦率,表現出作者的真誠率性。

B.第七段寫車輪喧囂、黑夜短促,客人醒來又睡去,求一度的安息,流露出作者對其消遣度日的不滿,以及對生命易逝、無法抗衡的感嘆。

C.文中既描寫了車廂內的群像,也刻畫了一對熱愛“吃”的中年夫婦,點面結合,全面而細致地展現了人生世相、社會風情。

D.文末用“賜與”一詞,贊美三等車的見聞豐富了旅行的意義,呼應開頭,點明了作品關注社會、思索人生意義的主旨。

5.第六段中,作者是如何寫出三等車晚上的“趣味”的? (5分)

6.結合全文,說說作者對三等車情有獨鐘的原因。 (6分)

(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

閱讀下面的文字,完成7~9題。

材料一:

早先人們常常使用水力發電,水力發電系利用河流、湖泊等位于高處具有勢能的水流至低處,將其中所含勢能轉換成水輪機的動能,再借水輪機為原動力,推動發電機產生電能。隨著科技的發展,風力發電逐漸興起。據估算,全世界可利用的風能為200億千瓦(KW),比地球上可開發利用的水能總量還要大10倍。全球風電行業未來幾年是一個發展較好的時期:歐洲風電行業框架立法以及歐洲對2020年風電行業的明確目標,能夠確保行業的穩定性;美國和加拿大風電規模發展速度仍然較快;中國風電市場繼續保持強勢。當然,也有類似英國取消風電優惠一類政策的不確定性的負面影響。

(摘自前瞻產業研究院201828日《全球風電行業發展前景分析》)

材料二:

我國風電行業成長迅速。2010年裝機規模首次超過美國,躍居世界第一。此后繼續保持領先地位,并逐漸拉開與其他國家的差距。據統計,2016年底中國累計風電裝機已達到168.73GW,占全球比重高達34.48%。具體變化情況如下圖。

中國風電累計裝機容量變化


[]①1Gw=1000kw。②YoY,增長率,是指當期的數據較去年同期變動多少。

(資料來源于中國產業信息《2018年中國風電行業發展趨勢分析》)

材料三:

把風的動能轉變成機械動能,再把機械能轉化為電力動能,這就是風力發電。它不同于火力發電,火力發電是利用可燃物在燃燒時產生的熱能,通過發電動力裝置轉換成電能的一種發電方式。風力發電比火力發電擁有更多的優點,比如:清潔,環境效益好;可再生,永不枯竭;基建周期短;裝機規模靈活。對于缺水、缺燃料和交通不便的沿海島嶼、草原牧區、山區和高原地帶,因地制宜地利用風力發電,非常適合。

(摘自《科普中國“百科科學詞條”》)

材料四:

由于政府采取有效措施,中國風電穩步發展。從國家能源局公布的傾向數據看,2016年新增裝機將向河南、山東、湖南等中東部、南部等電力消納情況較好的地區轉移。截至2016年底,隨著第七批風電能源補貼目錄項目的申報,補貼將逐步解決,補貼時效也將提速。2016年底國家發改委出臺政策,風電標桿電價逐步下調,風電已經實現平價,平價的意義在于,風電在無補貼的情況下具備與火力發電直接競爭的能力,行業的存續不依賴政策的波動及補貼的緩急,并且隨著成本的不斷降低獲得永續的生命力。在政府的引導下,風電項目具備較好的經濟性,吸引越來越多的民營資本參與到風電項目的開發,比如有一種分散式風電,不用像大規模風電場一樣新建高電壓、遠距離輸電線路,體量小、投資少,就成為民營資本投資風電項目的首選。如今,民營企業的發展超過人們的預期,如天潤、新天綠色等。

(摘自東吳證券公司《2017年風電行業深度報告》)

7.下列對材料相關內容的梳理,不正確的一項是(3分)

8.下列對材料相關內容的概括和分析,正確的兩項是 5分)

A.風電行業的利好信息來自于歐洲風電行業的框架立法、美國和加拿大風電規模發展速度較快和英國取消風電優惠等。

B.根據材料二中各個年度的累計裝機容量、累計裝機增長率,我們能夠了解我國風電行業成長迅速的情況。

C.較之于2015~2016年,起初的2006~2007年,我國風電累計裝機容量增加的數量減少,增長速度放緩。

D.根據材料二可知,隨著年度的逐漸推移,中國風電累計裝機每年增長,累計裝機增長率也逐年提高。

E風力發電有眾多的優點,對于缺水、缺燃料和交通不便的地方,因地制宜地利用風力發電就比較適合。

9.根據上述材料,概括說明我國政府在風電發展方面采取了哪些具體有效的措施。 4分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

閱讀下面的文言文,完成10-13題。

徐孝嗣字始昌,東海郯人也。八歲襲爵枝江縣公,見宋孝武,升階流涕,迄于就席。帝甚愛之,尚康樂公主,拜駙馬都尉。孝嗣姑適東莞劉舍,舍兄藏為尚書左丞,孝嗣往詣之。藏退謂舍曰:“徐郎是令仆人,三十余可知,汝宜善自結?!?/span>善趨步,閑容止。尚書令王儉謂人曰:“徐孝嗣將來必為宰相?!蓖鮾€亡,上征孝嗣為五兵尚書。其年,敕撰江左以來儀典,令諮受孝嗣。明年,從武帝幸方山。上曰:“朕經始此山之南,復為離宮,應有邁靈丘?!膘`丘山湖,新林苑也。孝嗣答曰:“繞黃山,款牛首,乃盛漢之事。今江南未廣,民亦勞止,愿陛下少更留神?!鄙夏酥?。歷吏部尚書,領太子左衛率,臺閣事多以委之。武帝崩,遺詔以為尚書右仆射。明帝謀廢郁林,孝嗣即還家草太后令。郁林既死,明帝須太后令,孝嗣于袖出而奏之,帝大悅。時議悉誅高、武子孫,孝嗣堅保持之,故得無恙。孝嗣愛好文學,器量弘雅,不以權勢自居,故見容明帝之世。建武四年,即本號開府儀同三司,讓不受。時國用虛乏,孝嗣表立屯田,帝已寢疾,兵事未已,竟不行。及崩,受遺托,加中書監。永元初輔政,帝失德。始安王遙光反,眾懷惶惑,見孝嗣入宮乃安。然群小用事,不能制也。時孝嗣以帝終亂天常,與沈文季俱在南掖門,欲要文季以門為應,四五目之,文季輒亂以他語,孝嗣乃止。群小亦稍憎孝嗣,勸帝除之。其冬遣茹法珍賜藥孝嗣容色不異謂沈文季曰始安事吾欲以門應之賢叔若同無今日之恨。少能飲酒,飲藥至斗余方卒。乃下詔言誅之。孝嗣之誅,眾人懼,唯會稽魏溫仁奔赴,以私財營喪事,當時稱之。中興元年,和帝贈孝嗣太尉,謚曰文忠。

(選自《南史》,有刪節)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (3分)

A.其冬/遣茹法珍賜藥/孝嗣容色不異/謂沈文季曰/始安事吾/欲以門應之賢/叔若同/無今日之恨/

B.其冬/遣茹法珍賜藥孝嗣/容色不異/謂沈文季曰始安/事吾欲以門應之/賢叔若同/無今日之恨/

C.其冬/遣茹法珍賜藥/孝嗣容色不異/謂沈文季曰/始安事/吾欲以門應之/賢叔若同/無今日之恨/

D.其冬/遣茹法珍賜藥孝嗣/容色不異/謂沈文季/曰始安事/吾欲以門應之賢/叔若同/無今日之恨/

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是 (3分)

A.敕,漢朝時尊長或官長告誡子孫或僚屬稱為敕,南北朝后專指皇帝詔書。

B.領,有兼任官職的意思,表達同樣意思的還有帶、攝、知、判、征等詞語。

C.臺閣,漢時指尚書臺,后亦泛指中央政府機構和閣臣,常與“公府”并舉。

D.開府,指高級官員建立府署并自選僚屬,系三公所享殊遇,故儀同三司”。

12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是 (3分)

A.徐孝嗣敢于直諫,體恤民情。他直言規勸,使武帝放棄了準備營建豪華離宮的想法。

B.徐孝嗣很有遠見,行事周到。他事先為明帝準備好太后的詔令,并制服了掌權的小人。

C.徐孝嗣為人善良,心地仁厚。他拼力保全了本來要被全部誅殺的齊高帝和武帝的子孫。

D.徐孝嗣雅正淡泊,不慕權位。他從不夸耀自己的權勢,曾經拒絕接受朝廷加賞的待遇。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。10分)

1)八歲襲爵枝江縣公,見宋孝武,升階流涕,迄于就席。

2)時國用虛乏,孝嗣表立屯田,帝已寢疾,兵事未已,竟不行。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)

閱讀下面這首宋詞,完成14-15題。

念奴嬌 中秋蘇軾

憑高眺遠,見長空萬里,云無留跡。桂魄飛來,光射處,冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓,乘鸞來去,人在清涼國。江山如畫,望中煙樹歷歷。

我醉拍手狂歌,舉杯邀月,對影成三客。起舞徘徊風露下,今夕不知何夕?便欲乘風,翻然歸去,何用騎鵬翼。水晶宮里,一聲吹斷橫笛。

【注釋】這首詞作于元豐五年中秋,當時蘇軾被貶黃州。桂魄:月亮的別稱。

14.下列對這首詞的賞析,不恰當的兩項是 5分)

A.開篇憑高遠眺,以“見”字領起,寫中秋之夜碧空萬里、月光飛動等美景。

B.“我醉”三句,借助動作和想象,抒發詞人對月狂歌、酒飲酣暢的快樂之情。

C.“今夕不知何夕?”表面上贊中秋月夜之美,其實難掩人生如夢的幽怨郁憤。

D.“便欲”三句,化用《逍遙游》中的典故,寫詞人要御風而行、騎鵬歸月。

E.“水晶”二句,在一聲橫笛中寄寓了痛苦與歡樂、羈絆與超脫等復雜的情感。

15.詞的上闋是如何寫出中秋月之皎潔的?請結合詩句具體分析。6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1題,5分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

1)姜夔《揚州慢》中“過春風十里,盡薺麥青青”兩句表達了深沉的黍離之悲,杜甫《春望》中“_________,_________”兩句有異曲同工之妙。

2)杜牧在《阿房宮賦》中寫秦人對珠寶財物毫不珍惜,隨處扔棄的句子是“_________,___________,___________”。

II 表達題

、語言文字運用(20分)

17.下列各組選項中,成語使用完全正確的一項是 3分)

調查研究除了“身入”之外,更要在“心至”上投入精力,偏離初心的調查研究,往往凌空蹈虛,難以被采信。

環境治理是一個社會綜合治理的政治性課題,唯有用政治生態的光風霽月,才能換來生態環境的天藍水綠。

他是國際知名的化材專家李教授的得意門生,也算師出有名,加上履歷不凡,早已成為幾家大型企業的青睞之人。

美麗的樟江河悠悠流淌,碧波蕩漾;小七孔景區喀斯特地貌誘人——蒼翠欲滴的景色,真令人心曠神怡??!

⑤遼寧男籃雖是客場作戰,卻出人意料地連勝兩場,當球迷們額手稱慶時,男籃隊員們則表現得異常淡定與冷靜。

作家到基層采訪,如果只在農家樂優哉游哉一逛,再到田間地頭走馬觀花一看,是不可能寫出貼近百姓生活的作品的。

A.①②⑤B.③④⑤ C.②③⑥ D.①④⑥

18.下列各選項中,沒有語病的一句是 (3分)

A.停伐,是國家推動林業發展模式由木材生產為主轉變為生態修復和建設為主,由利用森林獲取經濟利益為主轉變為保護森林提供生態服務為主。

B.古鎮所有的房子都坐北朝南,依山而建,房屋之間為青石板鋪就的巷子,寧靜悠長,排列整齊,清一色的磚木架構,古舊滄桑。

C.年近九十高齡的袁隆平,抖擻精神,收拾行裝,從長沙趕到???,為一位曾經在推廣雜交水稻方面立下不朽功勛的百歲老人祝壽。

D.緩解停車壓力,除了增建停車泊位,還要盤活更多空置車位,促進車位流動和共享,這才是能否解決問題的關鍵。

19.下列各項中,語言表述得體的一項是 (3分)

A.驚聞令嬡玉體有恙,敝父母特命我略備薄禮,前來府上探望。

B.這是剛才王老師親手送給我的書,上面還有他老人家的手澤。

C.李慕一見沈達,便迎上前道:“久仰大名,今日得見,三生有幸!”

D.大爺,這是晚輩的一點心意,不成敬意,您老就恭敬不如從命吧!

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 (6分)

研究顯示,目前接近60%的成年人每天坐在電腦前工作;而在家中,73%的人長時間坐在沙發上看電視或手機??梢?,。這種生活方式會導致下肢靜脈曲張、痔瘡、骨質疏松等諸多疾病,甚至死亡。于是,很多人選擇晚上運動一下,以緩解白天久坐的疲勞。但是,?科學研究發現,連續坐3個小時以上,如果不間斷,即使之后一次性鍛煉60分鐘,也無法抵消久坐的危害。因此,在久坐總時長不變的情況下,。

21.下面一段文字如果加上一些虛詞,表達效果會更好。為此,請將下面的虛詞插入文中適當的地方。插入后,將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。 5分)

諺語是黎民百姓的家常話,但家長里短中卻包含著生活哲理與人生哲學。諺語的內容內涵,都是向上向善的;傷時罵世,也是從反面來隱喻勸善的。古往今來,諺語“自覺地”承擔著一種社會教化功能,引導人們知行合一,崇善向上。傳統文化日益興盛,諺語越來越受到重視。

①始終②幾乎③隨著④縱使⑤雖然

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

中國五千年的文明史,為世人呈現了燦爛的文化。古代,絲綢、瓷器是中華文化輸出的載體,中國一度成為西方人眼中文明富足的象征;近些年,孔子學院、影片《紅海行動》、旗袍唐裝、中華美食等再度出海,刮起了一股“中國風”;近日,抖音(音樂創意短視頻社交軟件)在海外平臺上線新產品,通過制作紀錄片,定制兵馬俑、肉夾饃的特效貼紙等方式演繹中華文化。

對于上述材料,你有怎樣的認識和思考?請就此寫一篇不少于800字的文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。

2018年蕪湖市高三教學質量檢測

語文試題參考答案

1.D(A項,對文中“與之相對”一句理解有誤,原文沒有強調“音象”和“詩象”的依存關系;B項,“建構在音律或格律基礎上的整體音響效果及形象體驗”只是唐代“音象”存在形態之一;C項,原文說的是“此時音樂產生的‘音象’可能是模糊的”。)

2.C(文章引用李澤厚的話和郭茂倩的觀點,是為了論證唐代徒詩是有音樂性的。)

3.D(原文上下兩句非條件關系。)

4.B(文中說“夜是非常的短促,……你不睡,它也就毫不客氣地溜過去了?!笨梢娮髡哒J為“睡”并非是消遣度日,而是與下文的“吃”一樣,皆是人生的享受。)

5.①選取典型場景,如昏暗的燈光、困憊的神情、謹慎的睡姿、醒后的反應等,真切地再現三等車內的實景,充滿生活氣息。②采用樸素細膩的語言,準確傳神地摹畫出人物的動作情態,親切而有味。(只要言之成理,即可酌情給分。

6.①三等車是開放的,這里可以觀察人生百態,如車內各色人物、窗外各種景致、站臺上的小販等。②三等車是真實的,這里演繹著生命最簡單最自然的狀態,如車內的閑談、睡眠、吃喝等。③三等車是美好的,這里呈現出平等相待、互相體諒、彼此照應的人情之美,如分享食物、照看行李、收斂睡姿等。

7.D(“電壓低、線路短”錯誤,原文是“不用像大規模風電場一樣新建高電壓、遠距離輸電線路”。)

8B、EA項,誤解文意,英國取消風電優惠”不是風電行業的利好信息。C項,對圖形分析錯誤,增加的數量減少”分析與原圖不符。D項,表述與圖形所示不符,從圖中累計裝機增長率曲線來看,有提高有降低,如2016年累計裝機YoY就明顯比2015年降低。

9.①引導新增裝機向電力消納情況較好的地區轉移。②風電能源補貼項目逐步解決、時效提速。③風電標桿電價實現平價,增強企業競爭力、獲得永續生命力。④吸引民營企業參與風電開發,提高經濟效益。(意思對即可)

10.C(其冬,遣茹法珍賜藥。孝嗣容色不異,謂沈文季曰:“始安事,吾欲以門應之,賢叔若同,無今日之恨?!保?/span>

11.B(“知”“征”不是兼任的意思。)

12.B“制服了掌權的小人”錯。)

13.1)(孝嗣)八歲時承襲了枝江縣公的爵位,朝見宋孝武帝,登上臺階就流下淚來,一直到進入席位。(大意2分,省略句、“流涕”“就席”各1分。)

(2)這時國家財政空虛,孝嗣上表請求施行屯田制,明帝已經臥病在床,戰事還沒有停止,最終不能施行。(大意2分,“表”“寢疾”“竟”各1分。)

【參考譯文】

徐孝嗣字始昌,是東海郯城人。孝嗣八歲時承襲了枝江縣公的爵位,朝見宋孝武帝,登上臺階就流下淚來,一直到進入席位?;噬戏浅O矚g他,讓他娶康樂公主為妻,任命他做駙馬都尉。孝嗣的姑姑嫁給了東莞的劉舍,劉舍的哥哥劉藏是尚書左丞,孝嗣曾去拜訪他。劉藏回來后對劉舍說:“徐郎是尚書令和仆射這樣的人,三十多歲就可以知道了,你應該主動地好好和他結交?!?span style="color: rgb(0, 128, 255);font-family: 楷體;">尚書令王儉對別人說:“徐孝嗣將來一定會做宰相?!蓖鮾€死了,皇上征辟孝嗣為五兵尚書。這一年,皇上命令撰寫晉遷到江南以來的儀禮典章,讓人向孝嗣請教。第二年,孝嗣跟隨武帝游幸方山?;噬险f:“我打算開始營建這山的南面,重新造一個行宮,應該會超過靈丘?!膘`丘的山和湖,是新林苑。孝嗣回答說:“繞過黃山,直抵牛首山,是漢朝盛事?,F在江南地方不夠開闊,人民也正勞苦不息,希望陛下還要謹慎從事?!被噬暇屯V沽?。孝嗣歷任吏部尚書,兼任太子左衛率,尚書臺中的大事大多委托給他。武帝去世,遺詔命他任尚書右仆射。明帝謀劃廢掉郁林王,孝嗣就回家起草太后的詔令。郁林王已經死了,明帝等待太后的命令,孝嗣從袖子里拿出詔令來交給他,明帝非常高興。當時眾人商議要把齊高帝、齊武帝的子孫全部殺掉,孝嗣堅持要保全他們,所以他們才能安然無恙。孝嗣喜好文學,他器量宏大,志趣清雅,從不夸耀自己的權勢,因此在明帝時代能被容身。建武四年,加封孝嗣以本號開府儀同三司,他推辭不接受。這時國家財政空虛,孝嗣上表請求施行屯田制,當時皇帝已經臥病在床,戰事還沒有停止,最終不能施行。等到明帝駕崩,孝嗣接受遺命托付,加封中書監。永元初年他輔佐朝政,皇上德行不正。始安王蕭遙光謀反,大家都很困惑遑急,看見孝嗣入宮才安定下來。但是一群奸臣掌管了國政,他也不能制服他們。那時孝嗣認為皇上最終會破壞天常,他和沈文季都在南掖門值班,想要文季開門做始安王的內應,四五次用眼神示意他,沈文季總是用其他的話岔開,孝嗣就停止了。那群小人也漸漸討厭徐孝嗣,勸皇帝殺掉他。這年冬,皇上派遣茹法珍賜給他毒藥,孝嗣臉色都沒變,對沈文季說:“始安王起事,我想里應外合的,您若是贊同,我今天就沒有遺憾了?!?孝嗣年輕時就能喝酒,吃了毒藥后喝了一斗酒,才死去?;噬线@才下詔令說已經誅殺了孝嗣。孝嗣被殺,眾人害怕,只有會稽郡的魏溫仁趕去吊唁,用自己的財產為他辦了喪事,當時的人都稱贊他。中興元年,和帝追贈孝嗣太尉,謚號“文忠”。

14.B、D(B.“快樂之情”不當;D.“騎鵬歸月”錯誤。)

15.①使用動詞,如“飛”“射”;②以背景烘托,如“長空萬里”“云無留跡”;③寫視覺感受,如“煙樹歷歷”;④寫觸覺感受,如“清涼”“冷”。(意思對即可)

16.(1)國破山河在 城春草木深(2) 鼎鐺玉石 金塊珠礫 棄擲邐迤

17.A(①凌空蹈虛:無史實根據的虛構。光風霽月:指雨過天晴時的明凈景象。用以比喻人的品格高尚,胸襟開闊;也可指政治清明,社會風氣好。師出有名:出兵必有正當的理由,后比喻做某事有充足的理由。語意不當。蒼翠欲滴:形容草木等綠色植物飽含水份仿佛要流出來一樣。句中描寫的是河流、喀斯特地貌,屬于對象用錯。額手稱慶:把手放在額頭上,表示感到慶幸。⑥走馬觀花:形容事情如意,心境愉快。后多指粗略地觀察一下。語義重復。

18.C(A項,成分殘缺。在句末增加“的舉措”。B項,語序不當,應為“古鎮所有的房子都坐北朝南,依山而建,排列整齊,清一色的磚木架構;房屋之間為青石板鋪就的巷子,寧靜悠長,古舊滄桑”。D項,“能否”兩面搭配一面。)

19.C(A.“驚聞”語義過重;“敝父母”過謙不當。B.“手澤”是指先人或前輩的遺墨、遺物等。D.“恭敬不如從命”常用為表示接受對方款待或饋贈時的應酬語。)

20.①久坐已成為人們主要的生活方式 ②這樣就能抵消久坐的危害了嗎③應經常起身活動

21.①始終“自覺地” ②幾乎都是 ③隨著傳統 ④縱使傷時 ⑤雖然是黎民

22.參考2017年高考作文評分標準。

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