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人教版小學數學二年級上冊第二單元知識要點

 

人教版二年級上冊第二單元知識要點

1.兩位數加一位數或兩位數的不進位筆算方法:

相同數位對齊,從個位加起。

 

2.兩位數加兩位數(進位)的筆算方法:

相同數位對齊,從個位加起,個位相加滿十,向十位進1.

 

3.兩位數減兩位數(不退位)的筆算方法:

相同數位對齊,從個位減起。

 

4.兩位數減兩位數(退位)的筆算方法:

相同數位對齊,從個位減起,如果個位不夠減,就從十位退一,在個位上加10再減。

 

5.“求比一個數多幾的數是多少”的問題

解決“求比一個數多幾的數是多少”的問題,用這個數加上多的數就是要求的數。驗算時,可以用和 - 一個加數=另一個加數驗證計算結果的正確性。

 

6.“求比一個數少幾的數是多少”的問題

解決“求比一個數少幾的數是多少”的問題,用這個數減去少的數就是要求的數。驗算時,可以用差+減數=被減數來驗證計算結果的正確性。

 

7.連加的計算方法

計算連加算式時,要按照從左到右的順序進行計算。用豎式計算時,可以列兩個豎式計算,也可以列一個豎式計算。第二個豎式的加數是第一個豎式的結果。列豎式時有進位不要忘記進位。

 

8.連減的計算方法

計算連減算式時,按照從左到右的順序進行計算。用豎式計算時,可以寫成一個豎式,第一個豎式的結果是第二個豎式的被減數,能口算的可以直接口算,不用寫出豎式。

 

9.加減混合運算的運算順序

計算加減混合算式時,先把前兩個數相加(或相減),再用所得的結果與第三個數相減(或相加);如果有小括號,要先算小括號里面的。

 

10.解決連續兩問的實際問題

解決連續兩問的實際問題的方法:先分析數量關系,通過題中給出的兩個已知條件求出中間量,再把中間量作為已知條件,聯系題中給出的已知條件,求出題中的問題。

 


 

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