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人教版三年級下冊第一單元同步練習及答案

人教版三年級下冊第一單元同步練習及答案

一、用“√”選出加點字的正確讀音。

俊俏(jǜn jùn)絲絳tiáo tāo) 增加(zēng zhēng)

然(piān biǎn) 拂面(fó fú) 膨脹zhàng cháng)

二、讀拼音,寫詞語。

hǎi bīn lüè guò dàng yàng fǎng fú

( ) ( ) ( ) ( )

wǔ dǎo qīng tíng bì yù lián peng

( ) ( ) ( ) ( )

三、選出可以替換畫線詞而不改變句意的選項。

1. 這支歌,曲調生動自然,不呆板,人人愛聽愛唱。

A.可愛 B. 頑皮 C. 活潑

2.看書身體呈現的樣子不當會損害視力

A.姿勢 B. 姿態 C. 姿色

3.由于全球變暖,許多小河都已經沒有水了。

A.干枯 B. 干涸 C. 干燥

四、詞語辨析。

趕快 趕緊 趕忙

1.孩子病得不輕, 送醫院。

2.聽說家里出事了,他 跑了回去。

3.你 走,或者還能趕上末班車。

五、寫出下列句子所使用的修辭手法。

1.停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。(

2.那綠得沒有一點兒雜色的蕨草,那悄悄開放著的花朵,給珍珠泉編了個樸素的花環。(

3.天空中,滿天白云,有的像小魚在天空中游,有的像一匹白色駿馬飛奔而來,有的像幾只羊羔正在吃草。(

六、句子加工廠。

1.石板小路的盡頭有一眼清泉。(給句子換個說法,使意思不變)

 

2.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。(用加點詞語造句)

 

3.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。(用現代漢語翻譯句子)

 

七、閱讀天地。

(一)課內閱讀。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。

1.從選文中找出一個AABB式詞語,再仿寫一個。

找一找:寫一寫:

2.選文中加點字“冒”用得好不好?為什么?

 

3.根據提示從文中找出對應的句子。

未開的荷花:

剛開的荷花:

全開的荷花:

(二)課外閱讀。

趵突泉

千佛山,大明湖和趵突泉,是濟南的三大名勝,現在單講趵突泉。

在西門外的橋上,便看見一溪活水,清淺,鮮潔,由南向北流著。這就是由趵突泉流出來的。假如沒有這泉,濟南定會丟失一半的美。

泉太好了。泉池是差不多見方的,三個泉口偏西,北邊便是條小溪,流向西門去??茨侨齻€大泉,一年四季,晝夜不停,老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘,便覺得自然的偉大,使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔,永遠那么活潑,永遠那么鮮明,冒,冒,冒,好像永遠不感到疲乏,只有自然有這樣的力量!冬天更好,泉上起了一片熱氣,白而輕軟,在深綠的長長的水藻上飄蕩著,不由你不想一種似乎神秘的境界。

池邊還有小泉呢:有的像大魚吐水,極輕快地上來一串水泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來一個水泡,大、扁一點,慢慢地,有姿態地搖動上來,碎了???,又來一個!有的好幾串小碎珠一齊擠上來,像一朵攢得很整齊的珠花,雪白;有的……這比那大泉還更有趣。

1.結合短文填量詞。

一( )熱氣 一( )水泡 一( )境界

2.文中省略號的作用是(

A.重復詞語的省略 B. 省略同類詞句 C. 聲音的延長 D. 引文的省略

3.說一說對文中畫線句的理解。

 

4.這篇短文的寫作順序是。

八、習作。

我們都旅游過,見過許多自然的、人文的美景,以“游”為題寫一篇習作,把你最喜歡的美景寫下來。要把景物特點、游覽過程寫清楚,不少于300字。

 

參考答案
 

一、jùn√tāo√zēng√piān√fú√zhàng√

二、海濱掠過 蕩漾 仿佛 舞蹈 蜻蜓 碧玉 蓮蓬

三、1. C 2. A 3. B

四、1. 趕緊 2. 趕忙 3. 趕快

五、1. 比喻 2. 擬人 3. 排比

六、1. 一眼清泉在石板小路的盡頭。

2.示例:如果孩子是祖國的花朵,那老師就是辛勤的園丁。

3.人們尋常中都知道有春風,但要是真正認識它,只有在見到萬紫千紅的景象以后。

七、(一)1. 挨挨擠擠 示例:風風火火

2. 用得好。“冒”傳神地表現出在一片綠色的荷葉中,白荷花突顯出來的樣子,形象地表現了白荷花的艷麗奪目,卓爾不群。透過這個“冒”字,我們仿佛看到了白荷花像個調皮的孩子一樣,使勁地、不停地、急切地想掙脫荷葉的束縛,努力地向上伸展。

3. 有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。

有的才展開兩三片花瓣兒。

有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。

(二)1. 串(個)

1.B

2.作者這樣寫,在于突出趵突泉景色優美,使讀者對趵突泉的美景產生濃烈的興趣,從而急于閱讀下文。

3.空間順序

八、寫作指導:首先,選擇的地方要是自己游玩過的。其次,我們在旅游的時候會遵循一定得路線,寫作時可按照游蹤順序,還可以根據游玩的時間按照時間順序寫。要注意在描寫的過程中突出景物特點。最后注意習作內容完整,詳略得當。

標簽:復習鞏固 人教版三年級下冊第一單元同步練習及答案

 

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同步課程指導,經典內容拓展

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