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人教版三年級下冊第四單元同步練習及答案

人教版三年級下冊第四單元同步練習及答案

一、給下列加點字注音。

 

穿愁 原

 

備 防

二、照樣子,加部首組成新字再組詞。

三、用“然”字組詞并填空,使句子完整。

1.我們是班級干部,( )應該以身作則。

2.我正睡得迷迷糊糊的時候,起床鬧鐘( )響了。

3.都說張家界山水很美,身臨其境一看,( )名不虛傳。

4.( )明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了。

四、從下列詞語中找出兩組近義詞,兩組反義詞。

【持續 新鮮 緣故 畢竟】

【到底 陳舊 間斷 原因】

近義詞:

( )——( ) ( )——( )

反義詞:

( )——( ) ( )——( )

五、根據意思寫詞語。

1.心意真摯誠懇。 ( )

2.得到無盡的好處或利益。 ( )

3.用勁全部力量。 ( )

4.形容說話隨便,不假思索就說出。 ( )

六、句子加工廠。

1.我把他的本子弄臟了。(改為“被”字句)

 

2.我跑著。(擴句)

 

3.他問奶奶:“您這招是怎么會的?”(改為轉述句)

 

七、口語交際。

學校舉辦“才藝小能手”活動,希望每個班級頭推舉有才藝的同學參加。如果你也想參加,你講如何在班級介紹自己的才藝?

 

 

八、閱讀大舞臺。

(一)課內閱讀。

“所有時間里的事物,都永遠不會回來了。你的昨天過去了,它就永遠變成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小,現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大,你也會像外祖母一樣老,有一天你度過了你的所有時間,也會像外祖母一樣永遠不能回來了。”爸爸說。

爸爸等于給我說了一個謎,這個謎比“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕,比“光陰似箭,日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。

1.找出文中的惜時名句。

 

2.“永遠”這個詞語是爸爸反復強調的,強調的意圖是什么?

 

3.“說不出的滋味”指的是什么?

 

(二)課外閱讀。

肥皂泡

小的時候,游戲的種類很多,其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。

我們把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點水,攪拌攪拌,使它溶化。然后用一支竹筆的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一個輕圓的網球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從管上落了下來,輕悠悠地在空中飄游。

吹起來的肥皂泡很美麗,五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好,一個大球,會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時吹得太大了,扇得太急了,這脆弱的球,會扯成長圓的形式,顫巍巍的光影凌亂。這時,大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸,——不久,這光麗的薄球就無聲地散裂了。

這夢幻般的肥皂泡,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么玲瓏,那么輕清,那么透明。目送著她,心里充滿了快樂、驕傲、希望……我想借著扇子的輕風,把她們一個個送上天去,送過海去。到天上,輕輕地挨著明月,渡過天河跟著夕陽西去?;蛘咻p悠悠地飄過大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個美人的玉簪邊,落到一個濃睡中的嬰兒的雛發上……

這夢幻般的肥皂泡,一個一個地吹起,飛高,又一個一個地破裂。廊子是我們現實的世界,這些使我快樂、驕傲、希望的光球,永遠沒有出過我們仄長的廊子,都一個個在廊外的雨絲風片中消失了。

1.照樣子,寫詞語。

攪拌→攪拌攪拌

→→

2.用“——”畫出“我們”做肥皂水的句子。

3.按要求填空。

(1)描寫肥皂泡顏色美麗的詞語:

(2)描寫肥皂泡形狀美麗的詞語:

(3)描寫肥皂泡形態美麗的詞語:

4.試著用“首先……然后……再”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下。

 

 

九、習作。

以“我學會了”為題目,寫一篇習作。

要求:在橫線處填寫你的一下本領;把過程寫清楚;不少于300字。

 

參考答案
 

一、suō kuáng āi liàng zhǒu jiè yù shì

二、示例:疼疼愛 縮 縮小 匠 石匠 暑 暑假

三、1.當然 2.突然 3.果然 4.雖然

四、近義詞:緣故 原因 畢竟 到底

反義詞:持續 間斷 新鮮 陳舊

五、1.誠心誠意 2.受益無窮 3.竭盡全力 4.脫口而出

六、1.他的本子被我弄臟了。

2.示例:悲傷的我每天在學校的操場上一圈一圈地跑著。

3.他問奶奶,奶奶這招是怎么會的。

七、略

八、(一)1.①一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;②光陰似箭,日月如梭。

2.為了突出時間是不可逆的,不能從頭再來的,應當珍惜有限的光陰。

3.指“我”對時間流逝開始感到可怕。

(二)1.示例:打扮 打扮打扮 打掃 打掃打掃

2.畫出:我們把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點水,攪拌攪拌,使它溶化。

3.(1)五色的浮光 (2)大球、小球、薄球 (3)圓滿、玲瓏、輕清、透明

4.符合課文邏輯順序即可。

九、略

 


標簽:復習鞏固 人教版三年級下冊第四單元同步練習及答案

 

 

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