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人教版四年級下冊第六單元同步練習及答案

人教版四年級下冊第六單元同步練習及答案

 

一、給下面的漢字注音。

 

檐垠 蓑 穗 蠶 畔

二、照樣子,加部首組成新字再組詞。

例:天→蠶(蠶絲)

路→ ( ) 島→ ( )

皆→ ( ) 立→ ( )

三、用“望”字組詞并填空,使句子完整。

1.在風雪交加的夜晚,寒號鳥( )地號叫著。

2.明明住院了,我和同學們一起去( )他。

3.農民伯伯在田里精心耕耘,( )能獲得好收成。

4.我一定好好學習,不讓爸爸媽媽( )。

四、詞語接龍。

1.思考→( )→( )→( )

2.悠然自得→( )→( )→( )

3.成千上萬→( )→( )→( )

五、選詞填空。

柔美柔和 柔軟

1.她說話的語氣非常( ),令人有如沐春風之感。

2.厚厚的落葉鋪在地上,像( )的地毯。

3.她那( )的舞姿,博得觀眾一陣陣掌聲。

六、句子大觀園。

1.四周是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。(連詞成句)

 

2.小伙伴把茅穗兒放進嘴里嚼嚼。(改為“被”字句)

 

3.鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田。(用現代漢語翻譯句子)

 

七、口語交際。

鄉村有美景,有淳樸的村民,有各種莊稼……你覺得鄉村中最能打動你的地方在哪里?說出來和同學分享一下。

 

 

八、閱讀天地。

(一)課內閱讀。

四時田園雜興

晝出耕田夜績麻,

村莊兒女各當家。

,

。

1.把古詩補充完整。

2.解釋加點字詞的意思。

績麻:未解:供:

3.說一說后兩句主要寫了什么,表現了什么。

 

(二)課外閱讀。

我愛鄉村的傍晚

六月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉。上午,一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨自沿著田間小路,來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣;我盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景!

眺望遠處。啊,視線盡頭多像一幅畫;柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠的天邊群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶還在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響喧鬧,但卻充滿神秘。

近處,是一片金黃的稻田。一陣晚風吹來,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的,蝴蝶在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽的余輝輕輕地愛撫著它們,催它們入睡。

在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時還抬起頭來,面對充滿詩意的鄉村晚景,“嗚嗚”地長叫來抒發自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋,使人聽了興奮。

鄉村的傍晚多美??!我如果架照相機,定要把那起伏的山峰,金黃的稻田,西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠留在我的影集里。我多么喜歡鄉村的傍晚??!

1.結合短文填量詞。

一( )村落 一( )照相機 一( )絲瓜架

2.短文是按照順序敘述的。

A.從遠處到近處。

B.從整體到局部。

C.從外部到內部。

3.從文中找出一對前后照應的句子。

 

4.作者描寫了鄉村傍晚哪些景色?有什么作用?

 

九、習作。

以“難忘的”為題,寫一篇習作。

要求:1.把題目補充完整;2.語言簡潔,詳略得當;3.不少于350字。

 

 

參考答案
 

一、yán yín suō suì cán pàn

二、示例:鷺白鷺 搗 搗蛋 諧 和諧 笠 斗笠

三、1.絕望 2.看望(探望) 3.希望 4.失望

四、示例:1.考試 實驗 驗收

2.得心應手 手疾眼快 快人快語

3.萬馬奔騰 騰云駕霧 霧里看花

五、1.柔和 2.柔軟 3.柔美

六、1.四周是草原和花牛。

2.茅穗兒被小伙伴放進嘴里嚼嚼。

3.四月到了,農民都開始忙農活,沒有人閑著,剛結束了蠶桑的事又要插秧了。

七、略

八、(一)1.童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜

2.把麻搓成線 不懂 從事

3.后兩句寫的是農村常見的現象,表現了農村兒童的天真情趣,流露出世人對熱愛勞動的農村兒童的贊揚。

(二)1.簇 架 排

2.A

3.我美美地呼吸著田野里清新的空氣;我盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景!

我多么喜歡鄉村的傍晚??!

4.起伏的山峰,金黃的稻田,西瓜地里豐收的景象以及引吭頸高歌的大水牛,突出了鄉村傍晚的美麗,抒發了作者喜愛傍晚的鄉村的情感。

九、略


標簽:復習鞏固 人教版四年級下冊第六單元同步練習及答案

 

 

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